文献类型：期刊文章

作　　者：詹鹏[1] 邵献平[1]

ZHAN Peng;SHAO Xian-ping(Institute of Marxism,Wuhan university of technology,Wuhan　430072,China)

机构地区：[1]武汉理工大学马克思主义学院,湖北武汉430072

出　　处：《华北电力大学学报（社会科学版）》

基　　金：中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(175245001)

年　　份：2018

期　　号：1

起止页码：135-140

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：课程德育与德育课程的融合是提升高校德育效果的必然要求,高校现有德育课程的局限性以及课程德育的优势使得这种融合能够发挥德育的最优效果。推动高校德育课程与课程德育的深度融合,需要加强对高校德育课程的建设、充分挖掘德育素材、积极转变教师观念、立足学生现实需要,构建融合德育课程与课程德育的高校德育教学共同体,全面提升新时期高校德育效果。

关 键 词：课程德育 德育课程 立德树人 融合  德育共同体  

分 类 号：G641]