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普通高中物理课程标准对比分析与教学启示
Comparative Analysis and Teaching Inspiration on Physics Curriculum Standard in General High School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]昆明市五华区基础教育科学研究中心,云南昆明650311 [2]银川市第九中学,宁夏银川750011
年 份：2018
卷 号：47
期 号：5
起止页码：2-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《普通高中物理课程标准（2017年版）》凝练了物理学科核心素养，优化课程内容，提出了学业质量要求，能够有效指导物理课程与教学改革．本文将通过与2003年版课程标准在课程结构、理念、目标与实施建议等方面进行对比，指出为了将课标要求落到实处，需要做到：转变教学观念，用物理核心素养统领物理教学；更新课程内容，有效组织物理学习经验；落实课程评价，重视发展性评价的实施。
关 键 词：课程标准 对比 物理学科核心素养 三维目标
分 类 号：G633.7[教育学类]
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