文献类型：期刊文章

作　　者：包本刚[1] 曾宝成[2] 石循忠[1] 朱湘萍[3]

机构地区：[1]湖南科技学院高等教育研究所 [2]湖南科技学院办公室 [3]湖南科技学院理学院

出　　处：《中国校外教育》

基　　金：2016年湖南省普通高校教学改革研究资助项目(批号:湘教通[2016]400号No.706);2015年湖南省普通高校信息化教学应用资源资助项目(批号:湘科研通[2015]36号No.44);湖南科技学院高等教育研究所资助

年　　份：2018

期　　号：2

起止页码：122-124

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要："对分课堂"是一种适应于具有个性教学及信息特征教育的新型的教学模式,它的核心是把教学课堂时间一半给教师讲授,一半给学生在课堂上讨论。分析了"对分课堂"教学模式的理念、特点和作用;讨论了"对分课堂"在高校课堂实施的步骤,并提出具体实施的对策。通过"对分课堂"在高校课堂实施,可解放学生的个性,解决大学生课堂旷课、松懈惰性等问题,促进大学课堂教学改革,提高大学课堂教学效率,是一种可推广的教学模式。

关 键 词：对分课堂  课堂教学 实施  对策  

分 类 号：G642.4]