期刊文章详细信息
拉波夫叙事分析模式在英语读后续写中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]台州市第一中学
年 份：2018
期 号：3
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：浙江省英语新高考首次推出读后续写新题型,对学生语言能力的考查重心转移到语篇层面。在读后续写教学中,教师可以运用拉波夫叙事分析模式对阅读文本进行语篇分析,使学生在掌握主题大意和文本脉络的基础上生成故事,进而明确写作要点和方向,增强续文和前文的连贯性和融洽度,提高学生的写作能力。
关 键 词：拉波夫叙事分析模式 读后续写 语篇分析
分 类 号：G633.41[教育学类]
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