期刊文章详细信息
浅谈初中数学错题资源利用的实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江杭州市十三中教育集团(总校)
年 份：2018
卷 号：0
期 号：3
起止页码：42-44
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、初中数学教学中错题利用的现状在错题的处理态度上,多数师生认为数学学习中错题订正是重要的,不及时订正对将来学习会造成不利影响.总体来看,数学错题利用率不高.但也有部分师生开始做一些简单的改进.一些学生把错题记录在自己的“错题本”中,利用周末或假期重新做一遍,反复做;一些教师则在班级层面上有计划地进行学生错题的搜集、整理,利用课前5分钟或辅导时间进行集中讲解.影响错题利用的两大重要因素是精力和心理因素.在错题资源的利用深度上,不少有经验的教师开始重视学生错题资源的开发,但方式上还未形成系统.
关 键 词：初中数学教学 资源利用 错题 实践 数学学习 心理因素 学生 利用率
分 类 号：G633.6[教育学类]
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