期刊文章详细信息
优化小学音乐欣赏教学“三借助”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]新昌县南明小学
年 份：2018
卷 号：8
期 号：3
起止页码：91-92
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学音乐欣赏教学中，教师要从音乐的特点和小学生的认知特点与兴趣点出发，不能出现教学方式“单一化”的现象，应该与故事、游戏、表演相结合，引导小学生利用故事语言解读音乐内容，利用肢体语言解读音乐节奏，利用表演解读音乐场景，这样才能让小学生在音乐欣赏的过程中有效把握音乐内容，从而获得审美体验与身心健康发展。
关 键 词：小学 音乐欣赏 “三借助”
分 类 号：G623.71[教育学类]
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