文献类型：期刊文章

作　　者：顾俊琪[1]

GU Jun-qi(Yancheng Institute for Education Research,Yancheng 224000,China)

机构地区：[1]盐城市教育科学研究院

出　　处：《江苏教育研究》

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划重点资助课题"让学习真实发生:区域推进中小学‘让学引思’课堂教学改革策略研究"(B-a/2016/02/19)的阶段成果。作者为课题主持人

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：2

起止页码：14-18

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要："让学引思"是盐城市教育局关于课堂教学改革的基本主张。"让学引思"课堂教学改革以让学习活动真正发生、让思维活动真正发生、让课堂生成真正发生、让自我评价真正发生为实践要领,通过行政推动、科研拉动、典型带动、活动驱动,切实改变课堂教学生态,致力培育学生核心素养,实现教育本质真正回归,形成区域教学监测机制。

关 键 词：让学引思  教学改革 区域教育

分 类 号：G420]