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高中英语阅读教学“分层导引”模式探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省张掖市张掖中学,甘肃张掖734000
年 份：2018
期 号：12
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高中英语学科阅读教学设计的主要理念即是以学生的阅读综合能力为根本,关注他们的情感、理解力并提高其语言素养。英语阅读教学应顺应新课程改革的需求,将核心素养培育的理念与课堂教学接轨,在教学中立足于学生人格和个性的发展,因材施教,提升学生的英语综合应用能力。教师可以在高中英语的阅读教学中利用"分层导引"的模式培养学生英语核心素养。
关 键 词：高中英语 阅读教学 分层导引模式
分 类 号：G63[教育学类]
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