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关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]甘肃省会宁县教场小学,甘肃会宁730700
年 份：2018
期 号：11
起止页码：84-85
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着素质教育改革的不断推进,小学数学的教育方式也随之发生变革,这对学校和教师都提出了更高的要求。小学数学教师在授课时,不仅要关注小学生在数学基础理论知识方面的积累,更要培养他们对数学的学习兴趣和关注程度。小学的数学学习和动手实践操作密不可分,所以小学数学教师在进行课堂教学时,必须重视小学数学课堂教学中的动手实践操作这一教学环节。
关 键 词：小学数学 实践操作 课堂教学
分 类 号：G62[教育学类]
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