期刊文章详细信息
“问题驱动,同伴学习”策略在高中地理案例教学中的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学,江苏无锡214206 [2]江苏省宜兴市实验中学,江苏无锡214206
年 份：2018
期 号：5
起止页码：51-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：以“问题”为载体,引导学生开展学习,学生在解决问题的过程中取得进步。同伴学习,体现在整个教与学过程中以教师的科学指导为前提,组织开展小组间的合作探究和主体互动。地理案例教学是指教师根据学习目标和内容的要求,引导学生对具有完整情景的案例进行剖析和研究。
关 键 词：问题驱动 同伴学习 案例教学 核心素养
分 类 号：G633.55[教育学类]
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