文献类型：期刊文章

作　　者：肖建英[1] 曲巍[2] 杨景明[1] 高航[3] 王爱梅[3] 徐军[4] 万义增[5] 丛明[1]

Xiao Jianying;Qu Wei;Yang Jingming;Gao Hang;Wang Aimei;Xu Jun;Wan Yizeng;Cong Ming(Education Administration Office, Jinzhou Medical University, Jinzhou 121001, China;Institute of Medical Education, Jinzhou Medical University, Jinzhou 121001, China;The First Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University, Jinzhou 121001, China;College of Basic Medical Sciences, Jinzhou Medical University,Jinzhou 121001, China;The Third Affiliated Hospital of Jinzhou Medical University, Jinzhou 121001, China)

机构地区：[1]锦州医科大学教务处,锦州121001 [2]锦州医科大学医学教育研究所,锦州121001 [3]锦州医科大学附属第一医院,锦州121001 [4]锦州医科大学基础医学院,锦州121001 [5]锦州医科大学附属第三医院,锦州121001

出　　处：《医学教育管理》

基　　金：2016年中国高等教育学会高等教育科学研究"十三五"教育科学规划一般课题:基于器官系统课程模式的临床医学教育改革研究(16YB016);2016年辽宁省普通高等教育本科教育教学改革研究项目:医学实验技术专业应用型人才培养模式的构建与实践(UPRP2016362);2016年辽宁省教育科学"十三五"规划立项课题:临床医学专业基于"器官系统"教学模式的整合教材建设与研究(JG16DB133)

年　　份：2017

卷　　号：3

期　　号：6

起止页码：408-412

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文介绍了锦州医科大学在五年制本科临床医学专业探索基础临床整合课程体系的经验与体会,旨在寻求既符合高等医学教育规律,又有利于培养医学生临床思维与医疗服务能力、科研思维与创新能力、人际沟通与团队合作能力、自主学习与终身学习能力的最佳医学课程模式,提高医学人才培养质量。

关 键 词：临床医学专业 器官系统 整合课程

分 类 号：G642] R-4[教育学类]