文献类型：期刊文章

作　　者：周庆隆[1] 欧秀伶[2]

ZHOU Qing-long;OU Xiu-ling(Secondary Vocational and Technical School of Beichen District in Tianjin, Tianjin 300400, China;Office of Physical Education, Tianjin Agricultural University, Tianjin 300384, China)

机构地区：[1]天津市北辰区中等职业技术学校,天津300400 [2]天津农学院体育教学部,天津300384

出　　处：《天津农学院学报》

年　　份：2017

卷　　号：24

期　　号：4

起止页码：110-112

语　　种：中文

收录情况：CAS、普通刊

摘　　要：兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动的意识倾向,是个体获得体育知识和体育技能、增强体质的强大动力;兴趣在个体进行体育技术、技能学习过程中具有积极的推动作用和强烈的情绪色彩。本研究通过调查学生在体育活动方面的兴趣爱好和个性差异,分析个人兴趣对教学效果的影响,为提高体育教学质量提供理论依据。

关 键 词：兴趣  体育教学 影响  

分 类 号：G807]