文献类型：期刊文章

作　　者：陈燕[1]

机构地区：[1]海南省海口市琼山区府城中学,海南省海口市570100

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》

年　　份：2017

卷　　号：0

期　　号：19

起止页码：83-83

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：2014年教育部在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养体系”这一概念，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位，成为下一步深化工作的“关键”因素，业界也将其称为我国未来基础教育改革的灵魂。随着时代发展，国际竞争日趋激烈，社会对人的综合素养和创新能力提出了更高要求，教育面临着更大挑战。我国经过多年教育改革，素质教育成效显著，但“与立德树人的要求还存在一定差距”，主要表现在，“重智轻德，单纯追求分数和升学率，学生的社会责任感、创新精神和实践能力较为薄弱”。教育要回应发展的难题和挑战，必须有新的应对措施。核心素养体系的构建，成为顺应国际教育改革趋势，增强国家核心竞争力，提升我国人才培养质量的关键环节。

关 键 词：整合资源 中学生物 核心素养  

分 类 号：G63.5[教育学类]