文献类型：期刊文章

作　　者：阮征[1]

RUAN Zheng(School of Mathematics and Statistics, Hefei Normal University, Hefei, 230601, China)

机构地区：[1]合肥师范学院数学与统计学院,安徽合肥230601

出　　处：《合肥师范学院学报》

年　　份：2017

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：123-125

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：在当前互联网盛行的时代下,多媒体技术在数学课堂得到了广泛应用。在初中课堂上加入数学微课能突破时间束缚、不受空间限制,极大地调动初中生的学习数学兴趣,微课学习也给他们的个性化发展搭建了平台,为学生留下更多的自主学习的时间和空间,促进他们形成主动学习的意识。在阐述了数学微课在提高学生数学学习兴趣、数学理论课教学、数学习题课教学、数学复习课教学中的应用后,得出了微课在初中数学教学中不容忽视的初步结论。

关 键 词：初中数学教学 数学微课  个性化发展

分 类 号：G62[教育学类]