文献类型：期刊文章

作　　者：吕茂明[1]

机构地区：[1]灌云县南岗中心小学

出　　处：《小学科学》

年　　份：2017

期　　号：10

起止页码：78-78

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：小学综合实践活动课程是在2001年秋季由教育部提出的，这是一门全新的课程，旨在让学生们在现实生活中发现问题，并去试图解决，从中培养出合作探究能力。2015年，教育部提出了各学段学生发展的核心素养体系，并且对学生应该具备的关键能力与必备品格进行了明确，对个人修养以及家国情怀进行了强调，对自主发展与创新实践更加关注。随着核心素养的提出，为我国新课程改革指明了方向，要求在今后的教学过程中，要发展学生的个性，要重视学生的发展潜能。综合实践活动课程因为提倡探究、合作等多样化的学习方式，因为重视知识与经验的整合，重视培养学生的创新精神与实践能力，故此对学生核心素养的培养有着重要的意义。

关 键 词：综合实践活动课程 素养  活动模式  小学  学生发展  视域 2001年  新课程改革

分 类 号：G423]