文献类型：期刊文章

作　　者：马加庆[1] 罗海芸[2] 杨泳[1] 李晨[2] 云宇[2] 杨建宇[2]

MA Jia-qing;Luo Hai-yun;Yang Yong;Li Chen;Yun Yu;YANG Jian-yu(Experimental Teaching Center of Functional Science,School of Basic Medicine,Kunming Medical University,Kunming Yunnan 650500,China;Dept. of Pharmacology,School of Basic Medicine,Kunming Medical University,Kunming Yunnan 650500,China)

机构地区：[1]昆明医科大学基础医学院机能学实验教学中心 [2]昆明医科大学基础医学院药理学系,云南昆明650500

出　　处：《昆明医科大学学报》

基　　金：云南省教育厅科研基金资助项目(2012C004);昆明医科大学教研教改项目(2015-JY-Y-14);昆明医科大学机能实验学优质网络课程建设项目(J1301307302,J1301307406)

年　　份：2017

卷　　号：38

期　　号：6

起止页码：144-146

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的为适应教学改革的要求,激发学生的学习兴趣,将PBL/CBL/TBL联合教学模式引入麻醉药理学实验教学中,探讨PBL/CBL/TBL联合教学法在麻醉药理学实验教学中的效果.方法以昆明医科大学2014级本科麻醉学专业一、二大班96名学生为对象,随机法分为PBL/CBL/TBL联合教学法组和传统实验教学法组,通过对实验报告、理论考试考核,进行教学效果比较.结果 PBL/CBL/TBL联合教学法组的实验报告成绩、试卷成绩与传统实验教学法组相比较差异有统计学意义(P<0.05).结论 PBL/CBL/TBL联合教学法在麻醉药理学实验教学中的应用明显优于传统实验教学法.

关 键 词：麻醉药理学 PBL/CBL/TBL联合教学法  实验教学  

分 类 号：G642]