文献类型：期刊文章

作　　者：王婧[1]

WANG Jing(Department of Computer Science and Technology ,Zhuhai College of Jilin University ,Zhuhai 519041,China)

机构地区：[1]吉林大学珠海学院计算机科学与技术系,广东珠海519041

出　　处：《软件工程》

基　　金：珠海市计算机应用技术优势学科项目(2015YXXK02);吉林大学珠海学院"三个层次"师资骨干队伍建设(教学科研并重型教师)基金项目;吉林大学珠海学院教学质量与教学改革工程项目;吉林大学珠海学院大学生创新创业培训计划项目(201613684016);符号计算与知识工程教育部重点实验室支持

年　　份：2017

卷　　号：20

期　　号：7

起止页码：42-44

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：计算机组成原理课程是计算机科学与技术系的一门核心专业基础课,实验课和课程设计是这门课程的重要教学环节,对提升课程的教学质量有着显著的影响。计算机组成原理实验教学环节对学生掌握计算机硬件知识以及培养学生专业素质起着非常重要的支撑作用。本文分析了目前本课程实验教学存在的主要问题及原因,结合我校实际情况,论述从实验教学体系、实验内容及实验教学方法几个方面进行的改革措施。

关 键 词：计算机组成原理 实验教学改革 启发式教学法 分层次教学法

分 类 号：TP303]