期刊文章详细信息
多元开放,营建深度学习氛围——初中英语深度学习开展的主要策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市洪泽外国语中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：26
起止页码：146-146
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在素质教育的背景下的今天，深度学习成为教学界的热名词，对于深度学习的探讨逐渐深入。深度学习的研究源于“机器的学习”，对于学生而言，深度学习是相对于知识表面、表层学习的深化和拓展。文章结合英语学科的特点，从四个方面论述英语教学中，多元开放、营建深度学习氛围的主要策略。
关 键 词：初中英语 深度学习 多元开放 营建氛围
分 类 号：G63[教育学类]
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