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基于创客教育理念的中小学教师信息技术应用能力提升培训
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]盐城师范学院信息工程学院,江苏盐城224002
基 金：江苏省教育科学"十二五"规划研究课题:创客教育与CDIO的融合研究(项目编号:B-b/2015/01/072)的阶段性研究成果
年 份：2017
卷 号：23
期 号：8
起止页码：75-78
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：中小学教师信息技术应用能力决定着国家的教育改革、教育创新以及创新人才的培养。文章概述了我国中小学教师信息技术应用能力培训的历程,分析了培训中存在的问题。提出运用创客教育的理念,从教师创客的视角构建培训方案,通过"问题-协作-行动-创智"的创客培训模式实施培训,使教师获得创新的培训成果,提升了培训质量和效果。
关 键 词：创客教育 信息技术能力 教师培训 教师创客
分 类 号：G434[教育学类]
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