期刊文章详细信息
基于学生反馈的翻转课堂教学模式的评价与分析
Evaluation and Analysis of the Flipped Classroom Teaching Mode Based on Student Feedback
文献类型:期刊文章
Zhang Ziqing;Sha Li
机构地区:[1]南京大学金陵学院英语系,江苏南京210089
基 金:江苏省大学生创新创业训练计划项目研究成果;项目编号为:201613646001Y
年 份:2017
期 号:22
起止页码:167-169
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:近几年,随着西方教育方法和教育理念不断传入中国,一种创新性的教育方法——翻转课堂逐渐被运用到中国课堂,新颖的教学模式因其学习时间地点灵活度高、重难点剖析全面、可反复学习等特点受到广大老师、学生和家长的欢迎。本文基于某高校商务英语毕业论文写作课的翻转课堂教学,尝试从学生角度对这一教学方法的改革进行评价,并对未来如何更好地将翻转课堂运用到实际教学提出建议。
关 键 词:翻转课堂 商务英语论文写作 学生反馈
分 类 号:H319.3[外国语言文学类]
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