期刊文章详细信息
关于调整英语专业本科英语教学中听说与读写关系的设想
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古师范大学鸿德学院外语系
基 金：内蒙古自治区高等教育科学研究“十三五”规划课题:本科英语专业用听说带读写的教学改革研究(NGJGH2016135)阶段性成果
年 份：2017
卷 号：0
期 号：18
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国英语专业现有的课程设置中，语言技能类的课程以精读课为重心，这种读写高于听说的做法违背了语言的本质和二语习得规律，所以我们有必要把听说放在首位，推出一门“听说综合课”来取代精读课的部分功能，以便从听说而不是读写入手，培养学生对英语的综合运用能力。
关 键 词：听说 读写 梯度 情境教学
分 类 号：TP368.1]
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