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落实“三教”理念,培育数学核心素养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市教育科学研究院,重庆400015 [2]重庆市江北区华渝实验学校,重庆400020
年 份：2017
期 号：8
起止页码：54-57
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：全国著名数学教育专家吕传汉教授提出了"教体验""教思考""教表达"的"三教"理念。"教体验"从本质上说就是让学生会用数学的眼光观察现实世界,注重数学抽象和直观想象核心素养的培养;"教思考"从本质上说就是让学生会用数学的思维分析现实世界,注重逻辑推理和数学运算核心素养的培养;"教表达"从本质上说就是让学生会用数学的语言表达现实世界,注重数学建模和数据分析核心素养的培养。在数学教学中,体验、思考和表达在同一个问题的发生过程中是相互依存不可分割的,只不过有时我们关注的侧重点不同而已。
关 键 词：教体验 教思考 教表达 数学核心素养 数学教学
分 类 号：G645.57]
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