期刊文章详细信息
谈谈微课与教师专业成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]顺昌县教师进修学校
年 份：2017
期 号：7
起止页码：139-140
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：“微课”在我国出现、发生、发展的历史并不久远，但却以惊人的发展速度受到广大教师的热捧，深受移动学习一族的青睐，成为教育研究的热点。有学者预言“微课”的普及与应用将引发一场教学变革和学习革命。文章仅从“微课”现象对教师教育理念、教学方法、教学策略、教学手段、内容选择、目标设定等教学供给侧优化方面，谈谈“微课”对教师专业成长的作用。
关 键 词：微课 设计研究 教师 专业成长
分 类 号：G434[教育学类] G635.1]
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