期刊文章详细信息
关于高中体育分项教学评价机制的研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省定远中学,安徽滁州233200
年 份：2017
期 号：8
起止页码：113-114
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着我国新课程改革的不断深入和发展,在高中体育教学当中应充分结合素质教育,不仅能够提升高中生的身体素质,还能够充分提升学生各方面的综合能力。在高中体育教学中运用分项教学评价机制能够创新传统的教学方法,比传统的教学模式更加具有优越性。高中体育的分项教学评价机制是一种非常全新的教学评价形式,实施分项教学评价机制能够有助于提升学生的身体素质、有助于学生终身体育意识的发展、有助于学校体育教育教学工作的良好开展。基于此,本文针对高中体育分项教学评价机制进行详细的分析和研究,以此能够更好地组织和开展高中体育课堂教学。
关 键 词：高中体育 分项教学评价机制 现实意义 教学研究
分 类 号：G807.3]
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