文献类型：期刊文章

作　　者：蔡苏[1,2] 张晗[1]

CAI Su;ZHANG Han(Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing,China 100875;Joint Laboratory for Mobile Learning,Mimstry of Education-China Mobile Communications Corporation,Beijing Normal University,Beijing,China 100875)

机构地区：[1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]北京师范大学"移动学习"教育部-中国移动联合实验室,北京100875

出　　处：《数字教育》

年　　份：2017

卷　　号：3

期　　号：3

起止页码：1-10

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着教育形式的多样化以及前沿信息技术在教育领域的深入应用,VR/AR学习环境推动越来越多的教育学者通过重塑学习方式回归教育本质,对培育创新型人才和教育普及产生了深远的影响。本文在介绍VR/AR概念的基础上,阐述了国际VR/AR的教育应用现状,介绍了经典的VR/AR教育案例开发与实证结果,有助于我们更加深刻地认识信息化教学模式构建的一般规律。当然,VR/AR在教育领域的应用还处于早期阶段,在教育领域的应用既有发展机遇,也还面临着一些挑战。在未来的研究中,应该深入研究VR/AR学习环境如何支持学与教,以提升学生在课堂教学中的学习效果,为教育教学模式的改革创新实践提供经验和启示。

关 键 词：增强现实  虚拟现实 教育应用

分 类 号：G4[教育学类]