期刊文章详细信息
微课程在中学数学教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省乐至县石湍中学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：39-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：相关研究表明，一般中学生持续保持注意力集中的时间为20分钟。然而日常教学课程都在45分钟左右，时间相对较长，学生一节课有一半的时间几乎浪费掉，这对于学生学习效率的提高是不利的。而微课程的设计适应了学生的特点，利用较短时间抓住学生的注意力进行知识点的传输，教学效果较好，精炼生动的内容也容易被学生记住。
关 键 词：教学课程 中学数学教学 应用 中学生 学习效率 教学效果 注意力 时间
分 类 号：G642.3]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
