期刊文章详细信息
让非遗文化浸润乡村学生的实践探索
Intangible Cultural Heritage and Rural Students' Education
文献类型：期刊文章
ZHU Shuo-hong(Gupi Middle School, Suining 221200, China)
机构地区：[1]睢宁县古邳中学
基 金："下邳文化综合学习"课程基地;江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"下邳文化的课程资源开发研究"(Bb/2015/02/242)研究成果之一;作者为课题组组长
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：59-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：非遗文化进校园对推动乡村教育、促进城乡教育公平发展、落实核心素养教育将起到积极的建设作用。睢宁县古邳中学通过校本课程开发、传统文化工作室建设、课题引领、课程基地建设,将本地区非遗优质文化资源引进校园、深入课堂、浸润到学生心灵中,科学汲取非遗文化智慧,探索出一条新的乡村教改之路。
关 键 词：非遗文化 历史教育 课程基地 教学改革
分 类 号：G420]
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