期刊文章详细信息
如何提升中学语文教师的文本解读能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏师范大学研究生院
年 份：2017
卷 号：0
期 号：5
起止页码：24-25
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在中学语文教学中，教师是一个优于学生的学习者，教师的文本解读能力始终对教学的针对性，教学的效率，起着至关重要的作用。但实际情况却是，中学语文教师的文本解读能力存在着极大的问题。上海闸北中学校长曾经说过：“中学语文的最大问题，是大部分语文教师没有读懂课文，所以我们学校的教改要从文本解读开始。”无独有偶的是，我国大陆课程与教学论语文方向的第一位博士，上海师范大学王荣生教授也曾在《南方周末》上发表文章表示：“目前中学语文课本上，我还有相当多的文章没读懂。”
关 键 词：中学语文教师 文本解读 解读能力 中学语文教学 上海师范大学 《南方周末》 中学校长 语文课本
分 类 号：G633.3[教育学类]
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