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小学语文生活化教学与“互联网+”的融和之路探寻
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省盐城市滨海县实验小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：4
起止页码：126-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程倡导的“教学生活化、生活化教学”，既是“语文教学观”的客观要求，也是促进学生健康成长和个性化发展的内在需求。由于受到主客观因素的局限和素质教育的强烈感召，时至今日，语文生活化教学模式形成了“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的初步发展格局。随着网信技术的迅速发展与普及推广，“互联网+教育”的现代科技模式为语文生活化教学提供了无可比拟的技术支持。本文结合对小学语文教学的思考与实践，将从创设生活情境、加强内外链接、促进读写教学和丰富学科素养等方面进行阐述。
关 键 词：小学语文 生活化教学 “互联网+”运用 和谐优化
分 类 号：G]
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