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析谈初中古诗词教学存在的问题及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]嵊州市长乐镇中学,浙江嵊州312400
年 份：2017
卷 号：0
期 号：4
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《语文课程标准》指出:“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣，7-9年级学生须背诵80篇(段)。”这不仅具体指出诵读古代诗词的价值及方法，还具体规定背诵数量。然而，由于长期受应试教育的影响，在古代诗词的教学中，不少老师只重视让学生读背记，很少注重学生投入的感情和欣赏能力。归纳起来存在着以下问题。
关 键 词：教学存在 古诗词 《语文课程标准》 初中 古代诗词 学生投入 欣赏能力 审美情趣
分 类 号：G623.2[教育学类]
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