文献类型：期刊文章

作　　者：杜平凡[1]

DU Ping-fan(Silk Institute,College of Materials and Textile,Zhejiang Sci-Tech University,Hangzhou,Zhejiang 310018,China)

机构地区：[1]浙江理工大学材料与纺织学院、丝绸学院,浙江杭州310018

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：浙江理工大学教育教学改革研究项目(jge1201542)

年　　份：2017

期　　号：15

起止页码：19-21

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：人才是科学发展的第一资源,是国家实施创新驱动发展战略的关键要素。高校作为国家创新体系的重要组成部分,肩负着为社会培养输送人才的使命。在每年培养出数百万计的专业人才的同时,培养造就出更多的精英人才,这是我国高等教育机构面临的迫切任务。本科拔尖创新人才培养是高等教育改革的重要"试验田"。实验班是高校探索构建拔尖创新人才培养模式的一种积极尝试,专业导师制在该模式中发挥着不可替代的作用。青年教师担任专业导师有着优势,但也存在着一些不足。青年专业导师应找准定位,不断提升自身素质和能力,以更好地适应角色要求。

关 键 词：青年专业导师  本科实验班  人才培养  定位  素质  

分 类 号：G451.2[教育学类]