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未来课堂,从个性化教与学开始——以“FEG未来教育个性化教与学系统V3.0”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国信息技术教育杂志社 [2]中国教育技术协会数字教育资源专委会专家委员会 [3]北京教育学院
年 份：2017
期 号：5
起止页码：8-11
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在传统的教育环境下，学生的个性没有得到充分的关注和舒展的张扬，创造的冲动没有得到足够的重视和自由的释放。千篇一律、机械练习、重复训练、考试评价，培养出的“成功者”仅是少数，更多的是“平庸者”。然而，信息时代让我们看到了技术，数据时代让我们看到了价值；信息技术为数据的采集提供了物质基础，数据分析为价值的提升打开了一扇天窗。信息时代需要个性张扬的人才，创新型人才的培养正是时代赋予教育的使命。未来，教育将实现从教学到学习的跨越；未来课堂，将从个性化教与学开始。
关 键 词：未来教育 个性化 课堂 创新型人才 系统 信息时代 信息技术 教育环境
分 类 号：G434[教育学类]
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