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小学语文课堂教学中多媒体学习的代价研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青海省测试计算中心
年 份：2016
卷 号：0
期 号：27
起止页码：57-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文作为一门工具性与人文性相统一的学科，语文的学习是一种美的享受、文化的熏陶、情感的积淀。但在实际教学中，多媒体技术应用中存在的误区与不足还是要引起我们的重视，特别是在多媒体环境下小学语文课堂中，由于小学阶段学生的年龄特点与小学语文的学科特征的双重作用，多媒体技术在小学语文课堂教学中的应用还面临着诸多障碍与问题。因此本文对小学语文教学中多媒体学习的代价进行分析和探讨。
关 键 词：小学语文 课堂教学 多媒体学习 代价
分 类 号：G633.3[教育学类]
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