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基于MOOC的“概率论与数理统计”翻转课堂研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]深圳大学信息工程学院,广东深圳518000 [2]深圳大学教务部,广东深圳518000
基 金：广东省本科高校质量工程项目"概率论与数理统计";深圳大学教学改革项目"翻转课堂代点项目‘概率论与数理统计’"(项目编号:JG2015095)
年 份：2017
期 号：1
起止页码：43-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：翻转课堂教学可以锻炼学生的自学和反思能力。但对于内容抽象、学习难度大的课程如"概率论与数理统计",学生在翻转课堂教学中的课下自学效果较难保证,充分利用MOOC相关课程的网上资源,合理地设计翻转课堂进度,可以有效地提高课下自学效果,同时提升课上讨论的趣味性。本文提出基于MOOC的"概率论与数理统计"翻转课堂教学设计原则和方案,并通过教学实践阐述该方案在教学中的应用和效果。
关 键 词：翻转课堂 MOOC 概率论与数理统计
分 类 号：G642]
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