文献类型：期刊文章

作　　者：张君玲[1] 朱凌志[2]

Zhang Junling;Zhu Lingzhi(Department of Transition and Development, Hengyang Normal University, Hengyang 421002, Hunan;College of Computer and Information Science, Hunan Institute of Technology, Hengyang 421002, Hunan)

机构地区：[1]衡阳师范学院转型发展办公室,湖南衡阳421002 [2]湖南工学院计算机与信息科学学院,湖南衡阳421002

出　　处：《电脑与电信》

基　　金：湖南省教育科学规划课题阶段性成果;项目编号:湘教科规通[2015]005号-XJK015CGD016

年　　份：2016

期　　号：12

起止页码：24-26

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：传统课堂教学模式对大学生普遍缺乏吸引力,也无法满足当今社会对人才的迫切需求。大规模开放在线课程MOOC的新样式SPOC的兴起,提供了新的思路与方法。本文首先探讨基于SPOC平台的混合式教学模式现状、理论基础与内涵,进而分析了基于SPOC平台构建混合式教学模式的具体组成部分及影响因素,最后总结了优缺点。

关 键 词：SPOC  混合式教学模式 教学改革

分 类 号：G434[教育学类]