文献类型：期刊文章

作　　者：王小燕[1]

机构地区：[1]广东医科大学生命文化研究院,广东东莞523808

出　　处：《求知导刊》

基　　金：2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“生命文化‘六维’协同育人机制研究”;广东省2014特色创新项目(人文社科类)项目“生命文化学的理论体系和教育实践应用研究”(2014WTSCX054).

年　　份：2016

期　　号：36

起止页码：51-53

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：当前生命价值观教育面临重要性和实效性的落差困境。风险社会中教育的有限性决定了生命价值观教育的边界和“内在限度”；工具理性的膨胀导致人的目的性生命价值意识的遗忘；生命价值观教育理论和实践研究的不足致使教育缺少源泉。不断提升生命价值观教育水平和实效，需要优化社会环境，采取学校教育、家庭教育、社会教育的联动机制；提升人生境界、彰显生命意义作为教育的根本主旨；从学生需求出发，科学规划生命价值观教育的内容；拓展生命价值观教育研究方法，推进理论与实践创新。

关 键 词：生命价值观 困境  反思  

分 类 号：G641]