文献类型：期刊文章

作　　者：吴华[1,2]

机构地区：[1]浙江大学 [2]浙江大学民办教育研究中心

出　　处：《教育与经济》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：5-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：2016年11月7日，全国人大常委会通过《民办教育促进法》修法决定，民办教育制度设计取得重大突破，可喜可贺。但是，新法对民办学校实施“分类管理”的要求，无论对于政府教育行政部门、其他相关职能部门，还是民办学校自身都是一个极大的挑战，应对得当，民办教育顺利转型，迎来重大发展机遇；应对失当，民办教育有可能遭遇重创，这种风险也是确实存在的。我为什么会有这种担忧呢？因为“分类管理”改变了民办教育发展的政策环境，民办学校举办者投资办学的动力机制和约束条件、民办教育发展的市场环境也随之发生改变，最终结果既取决于政府的应对，也取决于民办学校举办者、民办教育相关利益群体的集体认知和反应，新法实施的成效仍然存在着较大的不确定性。

关 键 词：《民办教育促进法》 担忧 民办教育发展 民办学校  期待  全国人大常委 教育行政部门 相关利益群体

分 类 号：G522.72[教育学类]