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基于“学分制”与现代音乐教育技术的通识课程新探索-谈临沂大学《钢琴初级演奏与弹唱》课程建设
An Exploration to General Courses Based on Credit System and Modern Music Education Technology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]临沂大学音乐学院,艺术教育中心,山东临沂276005
年 份：2016
卷 号：38
期 号：6
起止页码：34-41
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：我国普通高校音乐通识课程以概论与欣赏为主的课程建设思路是向教育成本制约妥协后的选择,效果无法令人满意。目前哈佛大学的音乐通识课程《聆听的艺术》与《首演之夜》已远离该思路,具有极佳的通识教育效果。受师资等情况限制,"哈佛经验"在我国大多数学校不具备推广价值。临沂大学艺术教育中心开发、实践的课程《钢琴初级演奏与弹唱》基于"学分制"与现代音乐教育技术的发展,创新通识课程教学法与教学内容,颠覆传统的专业音乐教学思维与音乐通识课程模式,不仅具有巨大的成本优势,便于在我国综合性大学推广,而且在培养学生创造力、发展力及应用能力等方面成效显著。
关 键 词：学分制 电钢琴 通识教育 音乐通识课 哈佛大学
分 类 号：G40-014]
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