文献类型：期刊文章

作　　者：李晓红[1]

机构地区：[1]四川省资阳市雁江区第二中学

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：138-139

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：写作是语文教学的重点，无论是学生还是教师都应该予其足够的重视。在初中语文教学中，教师应该从学生的角度出发，为他们制定针对性的教学计划，从而使学生能够得到良好的写作训练。本文从实际出发，具体分析如何在课堂中做好写作教学。一、转变作文教学的重心，建立多元评价标准在如今的初中语文教学中，教师和学生在写作过程中急于求成，这种心理阻碍了学生写作能力的提升。写作是一个积累的过程，因此，在教学过程中应注意积累，通过量变促成质变。过于注重写作成绩是一种本末倒置的行为。教师和学生应该转变传统的评价方式，将重点转移至写作的过程，以促进学生写作能力的提升。

关 键 词：初中语文教学 写作教学 写作能力 从实际出发  教学计划 写作训练 作文教学 评价标准  

分 类 号：G633.3[教育学类]