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微课教学对初中语文交互性教学的提升
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市昆承中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：11
起止页码：94-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：作为一种新兴的教育教学方式，微课程的出现极大地丰富了教师教学手段，这种教学手段让学生可以进行有效的在线讨论，更有利于学生自主学习。微课程不是对传统教学模式的简单补充，而是同传统教学模式一样，具备自己完整的教学内容，微课程较传统教学模式而言，更具备独特的创新点。本文对初中语文微课程进行研究，以提高初中语文课堂交互性。现代教育不断发展，教育教学手段也不断推陈出新。
关 键 词：初中语文 交互性教学 传统教学模式 学生自主学习 教学手段 现代教育 教学方式 在线讨论
分 类 号：G633.3[教育学类]
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