文献类型：期刊文章

作　　者：李雯静[1]

机构地区：[1]浙江省杭州师范大学国际教育学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》

基　　金：浙江省高等教育课堂教学改革项目YS01224018成果之一

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：11

起止页码：17-20

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：翻转课堂是近年风行世界的新兴教学模式，其卓越的教学效果已经得到了诸多研究和实践的证明。对外汉语教学也在积极尝试这一模式。本文在肯定翻转课堂将预习时间最大化从而提高课堂效率的同时，并不一味否定对外汉语现行的或者说是传统的教学法，将传统教学法与“填鸭式教学”相等同实是误区。事实上，翻转课堂需借助与其相适应的传统课堂教学法，才能达到预期效果。对外汉语的各种课型和不同级别，均可按需实施翻转课堂。本文通过分析三类翻转课堂用于对外汉语教学的实践，得出一些经验教训。“翻转课堂”（Flipping Classroom）是近年在世界范围内备受瞩目的新型教学模式，其应用范围已经从数理学科扩展到文理各科，从中小学教育延伸至高等教育，对外汉语教学也开始积极尝试“翻转课堂”。

关 键 词：对外汉语教学 课堂效率 应用  传统教学法 教学模式  世界范围  填鸭式教学 课堂教学法

分 类 号：G424.21]