文献类型：期刊文章

作　　者：吴越[1] 郑娟[1]

WU Yue;ZHENG Juan(School of Foreign Languages,Anhui Agricultural University,Hefei,Anhui 230036,China)

机构地区：[1]安徽农业大学外国语学院英语系,安徽合肥230036

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2015年省级大学生创新创业训练计划项目-整体语言教学理论视阈下的小学英语"有声绘本"教学实证性研究(编号:AH201510364071);2015安徽省教育厅哲学社科重点项目"介入系统视角下英语学术语篇中的情态附加语研究"(编号:SK2015A341)

年　　份：2016

期　　号：42

起止页码：175-176

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：英语有声绘本是一种图、声和文相结合的图画故事书。使用这种最接近源语的材料进行学习是习得英语的最有效方法。在研究中,我们将借助Goodman整体语言教学理论,把英语有声绘本融入小学英语教与学中,探索"英语有声绘本"的教学可行性。

关 键 词：整体语言教学:有声绘本:小学英语  

分 类 号：G623.31[教育学类]