文献类型：期刊文章

作　　者：赵进[1] 周武[1]

ZHAO Jin;ZHOU Wu(School of Physical Education,Jiangsu Normal University,Xuzhou 221116,China)

机构地区：[1]江苏师范大学体育学院,江苏徐州221116

出　　处：《体育学刊》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目(2012SJD890004)

年　　份：2016

卷　　号：23

期　　号：5

起止页码：105-109

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2014_2016、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对我国当前体育教师职前教育、职后教育现状进行研究,研究认为体育教师职前教育问题表现为培养目标与岗位要求脱节、课程设置不合理导致培养结果的同质化、教材内容陈旧与课时分配不合理、"运动技术中心论"导致的教学碎片化、教育实习不力导致体育教师执教能力弱等问题;而体育教师职后教育问题主要集中在,对教师培训的管理不力和行政化干预过重两个极端现象。此外,培训目标不明确、定位不准,培训课程设置不合理也常见。研究通过上述问题分析,展望了体育教师教育未来发展。

关 键 词：学校体育 教师教育 体育教师 职前教育 职后教育 中国  

分 类 号：G80-05]