文献类型：期刊文章

作　　者：孙科学[1] 成雨含[2] 张瑛[1] 唐珂[1] 肖建[1] 成谢锋[1]

机构地区：[1]南京邮电大学电子科学与工程学院,江苏南京210023 [2]南京邮电大学信息化建设与管理办公室,江苏南京210023

出　　处：《工业和信息化教育》

基　　金：江苏省高等教育教改研究课题"电工电子实验系列课程微课程建设与应用研究"(项目编号:2015JSJG226);南京邮电大学重点教学改革项目"MOOCs在电工电子实验课改革探索与实践"(项目编号:JG03314JX54);南京邮电大学重点教学改革项目"面向大学生电子设计竞赛系统化培训体系重构的研究与实践"(项目编号:JG03314JX53);南京邮电大学实验室工作研究课题"面向MOOC教育的电工电子实验教学示范中心建设研究"(项目编号:2015XSG02);南京邮电大学实验室工作研究课题"基于案例的信息技术虚拟仿真实验教学中心建设研究"(项目编号:2016XSG02)

年　　份：2016

期　　号：9

起止页码：67-70

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：MOOC作为基于互联网的在线教育模式,给传统的高等教育的教学带来了巨大的机遇与挑战。电工电子系列实践课程是电子科学、通信工程以及控制工程等专业的一门重要的学科基础课。本文针对教育活动中的教师和学生两大主体,详细介绍了适应MOOC时代的电工电子系列实践课程交互式教学体系。

关 键 词：电工电子实验 MOOC  个性化教学 交互式教学

分 类 号：G642]