文献类型：期刊文章

作　　者：朱剑林[1] 孟博[1] 唐菀[1] 侯睿[1] 陈瑶[1] 汤渊[1]

机构地区：[1]中南民族大学计算机科学学院网络工程教研室,湖北武汉430074

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：中南民族大学教师教学发展中心教学改革专题研究项目(NO.JXZX2014312);中南民族大学网络技术类课程教学团队(JTX11003);中南民族大学精品课程(JPX10011);湖北省普通高等院校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划(CY12001);湖北省教学研究项目(2013191;2010150)

年　　份：2016

期　　号：33

起止页码：274-276

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：本文研究信息安全课程特点,将虚拟仿真实验和基于CLIL(Content and Language Integrated Leaning)双语教学模式引入到信息安全的课程教学中。探索在信息安全课程的讲授过程中将英语的语言能力培养与信息安全的专业内容融合起来,语言和学科共同发挥作用;运用虚拟仿真实验等辅助手段,将信息安全的理论知识和实践知识结合起来,提高学生对信息安全专业的认知程度。

关 键 词：双语教学 CLIL 虚拟仿真实验 信息安全

分 类 号：G642.0]