文献类型：期刊文章

作　　者：杨斌鑫[1] 王芳[1]

机构地区：[1]太原科技大学应用科学学院数学系,山西太原030024

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2014年山西省重点教学改革项目(J2014071);地方院校<数学分析>课程的教学改革与实践;2013年山西省高等学校特色专业建设项目;太原科技大学重点教学改革项目<数学分析>课程的教学改革与实践(2013007)

年　　份：2016

期　　号：31

起止页码：112-114

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：本文针对地方本科院校《数学分析》课程进行教学改革,针对该课程的教学内容、体系与结构进行教学改革实践,对传统的模式进行革新,即找到一套由简单到复杂,由具体到抽象,由计算到理论,使学生能够既见树木,又见森林的教学方案。该教学方案既能保证整个体系在逻辑上的完整性,从而使学生掌握严格的分析理论,又能使学生比较容易、快速地接受理论。该方案的实施能够既适合学生学习,又能顺利达到培养目标。该方案包括课程教学内容的选取、教学体系的安排、教学方法的探索等,为地方高校数学专业《数学分析》课程教学提供了一定的借鉴。

关 键 词：数学分析 教学改革 教学内容 地方院校

分 类 号：G642.0]