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等价转化思想在中学数学解题中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴一中,214206
年 份：2002
期 号：3
起止页码：37-38
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学问题解决的过程,实质上是一种思维活动的转化过程.所谓转化,就是在分析解决问题时,把那些待解决或难解决的问题,通过有意识的“联想——转化”,由未知向已知转化,把不熟悉的、不规范的、复杂的问题转化为熟悉的、规范的甚至模式化的、简单的问题,从而求得原问题的解,是解题的必经之路.在近几年的高考中,等价转化思想的应用处处可见,因此无论从培养学生的能力角度出发,还是从适应高考而言,在数学教学中都必须注意等价转化思想的渗透,转化是解决问题的重要思维模式,也是分析问题和解决问题的重要的思想和方法.本文就等价转化思想在中学数学解题中的应用作些许探讨.
关 键 词：等价转化思想 中学 数学习题教学 解题方法
分 类 号：G634.6[教育学类]
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