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反思性教学与教师的反思能力的培养刍议
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]青岛海洋大学外国语学院,山东青岛266071
年 份：2002
卷 号：23
期 号：3
起止页码：134-136
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、普通刊
摘 要：反思性教学是近年来欧美教学界备受重视的一种促进教师专业发展的教师培养理论。反思性教学认为 ,教师不仅仅是贮存他人观念的容器 ,而且也能提出并解决与他们的教学实践有关的问题。教师的反思能力包括自我监控能力和教学监控能力 ,两者相互影响 ,彼此促进。反思性教学重视教师思考能力的培养 ,鼓励教师进行实践理论与研究努力之间的多重整合与转化。反思性教学是一个促进教师个体专业发展 ,进而推动学校教育教学改革的过程和手段。
关 键 词：反思性教学 教师 反思能力 人才培养 课堂教学 思考能力 自我监控能力 教学监控能力
分 类 号：G424] G451.6[教育学类]
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