文献类型：期刊文章

作　　者：张秀华[1]

机构地区：[1]温州师范学院体育系,浙江温州325003

出　　处：《北京体育大学学报》

基　　金：20 0 2年浙江省教育科学重点课题

年　　份：2002

卷　　号：25

期　　号：4

起止页码：511-513

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2000_2002、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：重新构建大学体育课程体系和评价体系 ,在对大学生进行系统体育教育的基础上 ,掌握一般健身理论和健身技能 ,培养终身体育锻炼的意识和兴趣。大学体育教育要重视学生体育态度、体育健康知识、体育情感与自主运动能力的培养。实验结果表明 ,重新构建的大学体育课程教学模式和教学评价体系是可行的。这种教学模式和教学评价体系 ,集教育性、健康性、公平性、快乐性、现实性于一体 ,强化了终身体育意识的教育 ,体现了大学体育健身教育的作用和价值。

关 键 词：大学生 身心健康 体育课程体系 评价体系改革  教学模式 高校  

分 类 号：G807.01]