期刊文章详细信息
以人为本,尊重个体——透视美国中小学教育
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市静海一中
年 份：2002
期 号：10
起止页码：32-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、RDFYBKZL(收录号：536266)、核心刊
关 键 词：以人为本 管理体制 教学内容 教学过程 美国 中小学教育 评价方法
分 类 号：G639.712[教育学类]
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